Redni brojevi
Na kraju ove lekcije dete razlikuje koliko ima stvari od toga koje je mesto u redu. Tri deteta su broj 3. Treće dete je ono na trećem mestu, i to nije isto pitanje.
Šta dete ume kad završi
- Kaže prvi, drugi, treći, četvrti, peti redom od početka reda.
- Za red Ana, Luka, Mia, Petar kaže da je Mia treća.
- Ne počinje brojanje od nule i ne broji od kraja ako nije tako rečeno.
Broj i mesto
Broj 4 kaže koliko osoba stoji u redu. Reč „četvrti“ kaže gde jedna osoba stoji. Red se broji od onog kraja koji je početak: ko je došao prvi, ili ko stoji uz vrata.
Jedan zadatak, korak po korak
U redu stoje Ana, Luka, Mia i Petar. Ana je prva, uz vrata. Ko je treći?
- Počni od početka, od Ane. Ana je prva.
- Sledeći je Luka. On je drugi.
- Sledeća je Mia. Ona je treća.
- Petar je četvrti. U redu su četiri deteta, a treće mesto drži Mia.
Česta greška
Dete čuje „tri“ i pokaže na treće dete, pa kaže da u redu ima troje dece. Pitanje „koji je treći“ pita za mesto. Pitanje „koliko ih ima“ pita za sve. Ovde ima četvoro dece, a treća je Mia.
Druga greška je brojanje od kraja. Ako se krene od Petra, Mia postane druga. Početak reda mora da bude rečen. Ovde je početak Ana.
Vežba
Red je: 1 Ana, 2 Luka, 3 Mia, 4 Petar, 5 Eva.
- Ko je prvi?
- Ko je četvrti?
- Na kom mestu je Eva?
- Koliko dece stoji u redu?
Odgovori
- Ana
- Petar
- peto
- petoro
Eva je peta, a dece ima petoro. Mesto i količina ovde daju istu reč, ali pitanja su različita: „ko“ i „koliko“.
Posle lekcije
Kad dete bez oklevanja odvoji „koliko“ od „koji po redu“, otvori lekciju o deseticama i jedinicama. Tu cifra dobija mesto: prva zdesna je jedinica.
Roditelju
Postavite tri različita pitanja na isti red: ko je prvi, ko je poslednji, koliko ih ima. Ako dete na sva tri pokaže istu osobu, početak reda još nije jasan.